miércoles, 28 de febrero de 2018
GUÍA DIDÁCTICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FONQUETÁ
GUÍA DE TRABAJO 2018
ÁREA: Comunicación ( Humanidades)
GRADO: SÉPTIMO
PRIMER PERIODO
Explorando el
universo de la literatura
MOTIVACIÓN
1. Observa la siguiente
presentación
2. Teniendo en cuenta la
presentación anterior escribe obras que has leído y señala a qué clase de
género pertenecen.
OBJETIVO GENERAL
Reconocer en textos literarios sus elementos y los rasgos
propios del género o del movimiento al que pertenece.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
- Identificar
en obras de literatura universal el lenguaje, las características
formales, las épocas y escuelas, estilos, tendencias, temáticas, géneros
y autores entre otros aspectos
- Comparar
textos de diversos autores, temas, épocas y culturas, y utilizo recursos
de la teoría literaria para enriquecer su interpretación
Competencias:
1. Conoce y utiliza
algunas estrategias argumentativas que posibilitan la construcción de textos
orales en situaciones comunicativas auténticas.
2. Produce textos escritos que responden a necesidades
específicas de comunicación, a procedimientos sistemáticos de elaboración y establezco
nexos intertextuales y extra textuales.
3. Comprende e interpreta diversos tipos de texto, para
establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología
textual.
4. Comprende obras literarias diferentes géneros,
propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y creativa
5. Escribe textos narrativos sobre situaciones reales o
imaginarias, en los que tiene en cuenta el narrador, los personajes y la
secuencia de los evento
PROFUNDIZACIÓN TEÓRICA
Siguiendo el enlace que se presenta a continuación elabora un mapa conceptual.
PROGRESO DE COMPETENCIAS
1. Lee atentamente lo siguiente:
Zapato zapata fue un zapatito que un lunes
cualquiera decidió fugarse de la zapatería a predicar de vitrina en vitrina,
de almacén en almacén, de fabrica en fabrica, de taller en taller, pidiendo a
zapatos, chanclas, sandalias, zuecos, pantuflas, tenis y botas que se fugaran
con él de la vida ciudadana y se fueran al monte o a la clandestinidad
urbana, no con el propósito de crear nuevos focos guerrilleros ni mucho menos
con la intención de hacer revolución, sino con el solo objeto de que la
gente, por fin, ante la ausencia de calzado, se viera forzada a poner los
pies sobre la tierra.
Con base en el texto anterior, elabora una
historieta. En la viñeta 1 dibuja el inicio. En la viñeta 2 el nudo, y en la
viñeta 3 lo que crees que pasaría si la gente no pudiera usar calzado.
2. Haz un álbum con los autores literarios que conozcas, no importa
de dónde sean.
3. Arma un libro con los cuentos que haz escrito y recréalo con
dibujos.
4. Resalta las obras literarias que hayas leído, argumentando de qué
trata cada una.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Haciendo uso de la herramienta power point, elabora junto con cuatro compañeros un cuento con imágenes animadas, cada uno de los integrantes del grupo debe ser un personaje y en la narración se deben escuchar las voces de todos.
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)